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    初中語文中考題型

    時間:2016-03-17 17:30:20 分類:初中語文學習方法網 來源:學海網 0條評論

    第一部分:初中語文九種題型學習方法技巧


    一、語文學習準備
      1、工具書:如:《新華字典》《現代漢語詞典》《漢語成語小辭典》《學生古漢語詞典》
      2、課本
      3、筆(三色:紅、藍、黑)
      4、默寫本
      5、筆記本
      6、練習本
      7、糾錯本
      8、日記本
      9、摘錄本
      10、隨記

    二、語文學習原則
     、叛驖u進。語文學習應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。每天,能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進。
     、剖熳x精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系,把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢!笆熳x”,要做到“三到”:心到、眼到、口到!熬肌,要善于質疑問難,最終解決問題。
     、亲郧笞缘。就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。
     、炔┭薪Y合。堅持博研結合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。
     、烧Z文學習的外延與生活的外延相等!都t樓夢》語云:事事洞明皆學問,人情練達即文章。語文學習,如果只局限于課堂是學不好的。

    三、語文學習幾大訣竅
      能夠具備并熟練地運用聯想和想象能力:
      聯想和想象伴隨學習語文的始終,聽說讀寫都離不開聯想和想象。
      例如:
      A,一個小女孩。
      B、一碗湯。
      C、一個破舊的玩具。
      D、一輪朝陽。
      請你根據這些元素描述一段故事
      1、積極主動的參與課堂活動
      養成自控式學習習慣
      語文學習尤其要養成良好的學習習慣:
      字要規規矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。
      2、學會快速閱讀
      閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能。
      3、作好筆記
      作筆記是一種與動手相結合的學習行為,有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。
      課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理,如經常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結構和聯系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理

    四、五遍讀書法
      第一遍,是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。
      第二遍,是指上課完了后,把課文再認真的研讀,并把老師講過的書上的內容復習一遍。
      第三遍,是當學完一個單元之后,從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。
      第四遍,是當一本書全學完之后,結合教師的復習指導,把整本書再讀一遍。
      第五遍,也是最后一遍,即在考試前幾天,與學習筆記和平時的單元檢測相配合,把課本粗略的翻看一遍,復習平時老師在課堂上講的重點、難點。

    五、寫讀書筆記
      寫讀書筆記有助于提高同學們的思維能力和寫作水平,但要注意以下幾點:
      (1)應是從讀書(報刊)中引起的,離開了書,就成了別的文體。因此,筆記一般都要注明材料出處。
      (2)最好一則筆記記一個問題,如內容和感想多,可寫成幾則,不要混在一起。這樣便于整理和以后使用。
      (3)一個故事、一句話、一個數據、一段議論,不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。
      (4)筆記積累多了,最好能分類整理,編出目錄索引。

    六、制作卡片
      卡片是積累資料的一種有效手段,同學們應學會做好以下兩種卡片的制作。
      一是記憶卡,主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。
      二是心得卡,主要是記載讀書心得,實際上是一種特殊的讀書筆記,它偏重主觀感受,寫法也極為多樣,但總要從所看到的材料中引出來,所以也要注明出處。

    七、讀名著
      閱讀名著的要求:
      1、給名著提問題。
      2、給名著作點評。
      3、精彩片段詩歌朗誦會。
      4、名著讀書筆記展覽。
      5、讀書報告會。
      6、講故事比賽。
      7、名著知識搶答比賽。
      8、搜集整理有關名著的評論文章。
      9、與寫作結合。
      10、編劇、表演。

    八、語文常規學習必知
      1、語言積累及運用:包括的內容有:漢字的形音義,標點符號及詞語的使用,辨析并修改病句,擴展語句、壓縮語段、續寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。
      2、文言文學習:誦讀、翻譯、理解和背誦
      3、現代文閱讀:
      1)整體把握文章內容2)段落閱讀的能力.3)理解詞語在上下文中的含義和作用4)歸納概括全文的中心意思的能力5)分析寫作方法作用要扣住中心

    九、寫作
      1、學會確立中心。
      2、學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。
      3、要有語言的儲備庫。
      4、要有語言的實踐訓練,大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記,一個也不能少。
      5、要精寫和多寫相結合。(要學會修改自己的作文)
      6、卷面整潔。


    第二部分:考場使用戰術6招式


    在戰場上指揮員講究用兵戰術,在考場上也同樣講究戰略戰術。今天我們來談一些考場的實用戰術,供同學們在應考中靈活運用。希望這些戰術能給大家帶來好的成績。
      一、踩點術,見“分”答題
      現代文閱讀是語文考試的重頭戲,其中主觀題占了很大的比重。有些同學害怕解答主觀題,因為主觀題很難答全面。不過試卷中的主觀題雖然答案不唯一,但在閱卷時都有給分的依據。怎樣才能把答案答完整呢?這里教給你一種“踩點術”。我們可以順藤摸瓜,看分值答題。一般規律是:如果這道題是2分,那么得分點就是一個;如果是4分,那么得分點就是兩個或者4個;如果是6分,那么得分點就是兩個或3個;如果是3分或者5分,得分點可能是一個或兩個。但其答案不好組織,需要我們提取篩選和概括整合。
      二、透視術,見“題”行事
      做閱讀考題時還要善于運用“透視術”。即在審題時注意每道題的詞眼,比如:“哪些”“哪幾種”“分別”“概括”“用原文回答”“用自己的話說”等,如果我們不注意這些詞眼,也會造成不應有的失分。在解答閱讀理解類的試題時,最好能在原文中找到現成的答案,切不可避開材料,自作聰明,胡亂猜想。即使試題中要求用自己的話回答或概括回答,我們也要從材料中尋找出關鍵詞作答。有時題目如果沒有字數的限制,我建議同學們多答,盡量把空處寫滿。
      三、套用術,巧妙嫁接
      閱讀考題中,考查“作用類”“特色類”的分析鑒賞題也成為時尚。解答這類試題時我們有必要適時地運用一些術語套話。如解答結構方面的問題時,可以用“承上啟下”“紅線串珠”“首尾照應”等術語;解答情節方面的試題時,可以用“設置懸念”“鋪墊”“蓄勢”等術語;解答修辭方面的試題時,可以用“比喻”“擬人”“排比”等術語;解答表現手法方面的問題時,可以用“象征”“以小見大”“欲揚先抑”等術語。值得注意的是,在運用套話后還要回到原文,聯系上下文再解釋它的作用。
      考場寫作也可以運用“套用術”,就是把考前寫過或看過的類似的文章,在原文的結構上,或有關人物上,或表達的主題上,或列舉的論據上稍加改造替換,使之與考試的命題要求相符合,然后轉嫁到考場寫作中。如此“移花接木”,不但可以節省考場寫作的時間,能提高作文的質量,從而獲得較好的分數。
      四、應急術,化險為夷
      考試時,我們經常會遇到少數難題,對此切不能袖手旁觀,棄之不理,因為你放棄了解答,也就放棄了得分的機會。試卷上的每一道題目最好都不要空著。我們要善于搏一搏、拼一拼,即使你認為自己想出的答案是天真的、荒謬的,也要大膽地寫上去,不留一絲遺憾,或許我們的理解是正確的。
      也有一些同學因解答前面的基礎題花了很多時間,等到作文時就感到時間緊張,對此我們可以省略打草稿的程序,直接寫作。當發現考試時間即將到點時,而作文還沒有完成,該怎么辦呢?此時不要慌張,不能半途而廢,收不起尾,成為半成品。我們要當機立斷地采用應急方法,把原先構思好的內容壓縮,寫上最精彩最動人的話;把后面的內容多分幾段,甚至可以一句為一段,人物的對話也可以獨立成段;把開頭的句子加工轉換一下,抄下來,這樣也能首尾呼應;或把自己的題目反復點幾次,或重申一下自己的觀點,來個畫龍點睛。這樣你的文章不但完整,而且字數還不會少得太明顯。
      五、整容術,刺激視覺
      考場答卷十分講究一種視覺美。試卷的視覺美主要表現在:1. 文面要清晰。書寫要盡量美觀,如果達不到美觀,可以盡力做到橫平豎直,不潦草,不涂改。此外考卷上的字跡不能太淡,最好用黑色或純藍色墨水書寫,這樣能刺激閱卷老師疲勞的視覺。2. 段落要分明?紙鲎魑淖罴墒、腹、尾3大段式,如果把自然段分得多些(根據經驗,一篇600多字的作文最好分出6~8段為佳),會使閱卷老師一目了然,產生整體視覺美。其實分出若干段并非難事,只要我們注意即可做到。3. 字數要富余?紙鲎魑挠凶謹档囊,一般考場作文都規定600字左右或不少于600字,對此,同學們一定要寫足字數,過少,老師會認為你無話可說。我建議超出規定字數的50~100字為佳。
      六、牽引術,絕處逢生
      在考場寫作中,如果發現作文內容偏離話題或中心,重寫已經來不及,那怎么辦?大家都知道,作文跑題就意味著不及格。這時候我們千萬不要順其偏題,更不能改弦易轍,要盡力把未完成的部分往題目上牽,特別是在結尾部分要加大扣題的力度,用抒情、議論的語句巧妙牽引,千方百計向題目要求和主題上靠。此時即使有牽強附會之嫌,也比偏題和重新寫作強得多,這種戰術說不定就能讓你的作文“絕處逢生”呢!
      上述向同學們介紹的幾種戰術,雖有雕蟲小技之嫌,但在緊急關頭還是很實用的,希望這些“戰術”能幫助你在考場中考出應有的水平。

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